Képes történetek a gyermeki félelmekről

A félelem a gyermekek természetes érzelme, amelynek megértése és kifejezése fontos része az érzelmi fejlődésnek. A Képes történetek a gyermeki félelmekről hét, gyermekek számára is ismerős élethelyzetet feldolgozó képtörténettel teremt lehetőséget arra, hogy a félelmekről biztonságos, játékos és életkoruknak megfelelő módon lehessen beszélgetni.

A történetek főszereplője Jo, aki különböző helyzetekben megijed. A történetek olyan tipikus gyermeki félelmeket dolgoznak fel, mint a sötétségtől, a kutyáktól, a vihartól vagy a pókoktól való félelem, a fogorvosi vizsgálat, a kiközösítés vagy a szülőtől való elszakadás.

A képsorozatok különösen értékes elemei a félelmi fantáziát megjelenítő képek, valamint a ?! jelölésű kártyák, amelyek azt jelzik, hogy a történetben lehetőség nyílik egy ötlet vagy megoldás keresésére. A pedagógus ilyenkor megállíthatja a történetet, és beszélgetést kezdeményezhet a gyermekekkel: Mit érezhet Jo? Mitől fél? Mi segíthetne neki? Te mit tennél ebben a helyzetben?

A vizuális történetvezetés kapaszkodót ad a beszélgetéshez, miközben a gyermekek saját élményeiket és gondolataikat is megfogalmazhatják. A közös feldolgozás támogatja az érzelmek felismerését és megnevezését, a szókincs és a kommunikáció fejlődését, az önkifejezést, az empátiát és a problémamegoldó gondolkodást.

A képkártyás fejlesztőeszköz jól alkalmazható egyéni, páros és kiscsoportos foglalkozásokon is. Hasznos kiegészítője lehet az óvodai érzelmi nevelésnek, iskola-előkészítésnek, szociális készségfejlesztésnek, fejlesztőpedagógiai foglalkozásoknak és terápiás munkának. A Westermann óvodai, iskola-előkészítő és alsó tagozatos használatra is ajánlja, valamint gyógypedagógiai és terápiás területen is alkalmazhatónak jelöli.

A készlet 7 képtörténetet, történetenként 8–14 képkártyával, összesen 75 színes, 9 × 9 cm-es képet, valamint használati útmutatót tartalmaz. 4–8 éves gyermekek számára készült.

Fejleszti: az érzelmek felismerését és kifejezését, a szókincset, a kommunikációt, az önkifejezést, az empátiát, a problémamegoldó gondolkodást és a társas készségeket.

Ajánlott: óvoda, iskola-előkészítés, alsó tagozat, fejlesztőpedagógia, gyógypedagógia és terápiás foglalkozások.